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部下育成に対するお困り、お悩みは尽きないものです。
しかしながら、上司や先輩の指導によってそのメンバーの人生を大きく左右してしまうのも事実であり、大きな責任があるという自覚が必要です!
このコースでは、部下育成の要となるOJT(現場教育)を体系的に学び、部下育成の心構えとコーチングやほめ方・叱り方の基本を肚に落とすことで、自信をもって部下育成にあたることができるようになります。
是非、今すぐご購入ください!
本コースは旧バージョンの講座です。
新バージョンはこちらからご確認ください。
神奈川県横浜市生まれ。舞台役者を志し、学生時代に八嶋智人らと劇団を旗揚げ。青山学院大学理工学部卒業。
大手電機メーカーへ入社、開発・設計に従事。
劇団活動の再開と共に、住宅設備機器の販売・メンテナンスを主とする個人自営業を開業。
その後、大手教育コンサルティング会社に入社。
法人コンサルティング、研修講師・マネジャーとして約10年活躍 (最短最優秀社員賞受賞、最短マネジャー昇格、年間担当200日超連続、最多担当7年連続達成)
2010年1月 ワンストップ・トータル・コンサルティングを提供する個人事務所を創業。
2011年11月 「イズムエデュメント株式会社」へ社名変更。
常に新しい研修手法やコンテンツを取り入れ、これまでの研修の常識を打ち破る 「現場実践に直結する楽しい研修」づくりに力を入れている。
動画学習、オンライン研修への移行を視野に入れた取り組みにも注力。
Section 1:はじめに | ||||
1 | あいさつ | Preview | 0:30 | |
2 | コースの構成 | Preview | 1:04 | |
Section 2:人材育成におけるOJTの位置づけ | ||||
3 | 「じんざい」の4段階 | 1:51 | ||
4 | 人材育成とは何か | 1:07 | ||
5 | 自ら学ぶ姿勢 | 2:15 | ||
6 | 大きな影響力を持つOJT | 2:04 | ||
Section 3:OJTの3つの側面 | ||||
7 | 手のOJT | 1:22 | ||
8 | 口のOJT | 1:33 | ||
9 | 体のOJT | 2:08 | ||
10 | 山本五十六の言葉 | 2:28 | ||
11 | ホメることの大切さ | 0:50 | ||
Section 4:部下育成の3つのツボ - 体のOJT | ||||
12 | 信 | 2:23 | ||
13 | X理論Y理論 | 2:15 | ||
14 | メンバーが成長する条件 | 4:00 | ||
15 | 認 | 1:52 | ||
16 | 捉え方、見え方 | 4:27 | ||
17 | 任 | 2:26 | ||
18 | 原因と結果の取り違え | 1:48 | ||
Section 5:簡単!コーチング - 手のOJT | ||||
19 | コーチングとは何か | 2:03 | ||
20 | コーチングのイメージ | 1:46 | ||
21 | 問いかけの5つのステップ① | 2:12 | ||
22 | 問いかけの5つのステップ② | 2:48 | ||
23 | 問いかけの実践 - 役割を決める | 0:23 | ||
24 | 【ワーク】問いかけの実践 - 役割を決める | 2:00 | ||
25 | 問いかけの実践 - テーマを決める | 0:17 | ||
26 | 【ワーク】問いかけの実践 - テーマを決める | 2:00 | ||
27 | 問いかけの実践 - 問いかけの開始 | 0:18 | ||
28 | 【ワーク】問いかけの実践 - 考えを深める | 5:00 | ||
29 | 問いかけの実践 - 感想の記入 | 0:16 | ||
30 | 【ワーク】問いかけの実践 - 感想の記入 | 5:00 | ||
31 | コーチングの失敗パターン | 1:45 | ||
Section 6:上手なホメ方、叱り方 - 口のOJT | ||||
32 | ホメられた、叱られた経験 | 1:01 | ||
33 | 【ワーク】ホメられた、叱られた経験 | 5:00 | ||
34 | 上手なホメ方、叱り方とは | 2:45 | ||
35 | 上手なホメ方3つのポイント | 2:49 | ||
36 | 叱ると怒るの違い | 2:10 | ||
37 | 批判と要望 | 1:44 | ||
38 | 上手な叱り方のまとめ | 1:31 | ||
39 | まとめ | 4:57 |